位移和时间的关系

概要：位移和时间的关系 教学目标 一、知识目标： 1、理解匀速运动、变速运动的概念； 2、知道什么是位移­­‑‑‑时间图象，能及如何用图象表示位移和时间的关系； 3、知道匀速直线运动的s—t图象的意义； 4、知道公式和图象都是描述物理量之间关系的数学工具，它们各有所长，可以相互补充。 二、能力目标： 培养学生用多种手段处理问题的能力。 教学重点： 1、匀速直线运动的概念； 2、用描点法描绘位移‑‑‑时间图象，并能从图中获取反映出来的物理信息。 教学难点： 如何分析物理图象而从中获取物理信息。 教学步骤： 一、导入新课 上一节课我们学习了机械运动的概念，并且知道物理学中为了研究物体的运动我们引进了质点和位移，一个物体运动时不但其位置在不断改变，其位移在随时间不断地改变，那么一个物体运动时位移和时间有什么关系呢？这节课我们就来研究这个问题。 板书：位移和时间的关系 二、新课教学 1、匀速直线运动 学生：阅读教材弄清楚什么是匀速直线运动。 用投影片出示图表并要求学生回答，在误差允许的范围内，每相 点击下载word版教案:位移和时间的关系

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位移和时间的关系 教学目标
一、知识目标：
1、理解匀速运动、变速运动的概念；
2、知道什么是位移­­‑‑‑时间图象，能及如何用图象表示位移和时间的关系；
3、知道匀速直线运动的s—t图象的意义；
4、知道公式和图象都是描述物理量之间关系的数学工具，它们各有所长，可以相互补充。
二、能力目标：
培养学生用多种手段处理问题的能力。
教学重点：
1、匀速直线运动的概念；
2、用描点法描绘位移‑‑‑时间图象，并能从图中获取反映出来的物理信息。
教学难点：
如何分析物理图象而从中获取物理信息。
教学步骤：
一、导入新课
上一节课我们学习了机械运动的概念，并且知道物理学中为了研究物体的运动我们引进了质点和位移，一个物体运动时不但其位置在不断改变，其位移在随时间不断地改变，那么一个物体运动时位移和时间有什么关系呢？这节课我们就来研究这个问题。
板书：位移和时间的关系
二、新课教学
1、匀速直线运动
学生：阅读教材弄清楚什么是匀速直线运动。
用投影片出示图表并要求学生回答，在误差允许的范围内，每相 点击下载word版教案:位移和时间的关系