动能 动能定理 高一物理教案
概要:rdquo;的含义。(2)理解和运用动能定理。二、重点、难点分析1.本节重点是对动能公式和动能定理的理解与应用。2.动能定理中总功的分析与计算在初学时比较困难,应通过例题逐步提高学生解决该问题的能力。3.通过动能定理进一步加深功与能的关系的理解,让学生对功、能关系有更全面、深刻的认识,这是本节的较高要求,也是难点。三、教具投影仪与幻灯片若干。四、主要教学过程(一)引入新课初中我们曾对动能这一概念有简单、定性的了解,在学习了功的概念及功和能的关系之后,我们再进一步对动能进行研究,定量、深入地理解这一概念及其与功的关系。(二)教学过程设计1.什么是动能?它与哪些因素有关?这主要是初中知识回顾,可请学生举例回答,然后总结作如下板书:………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件 >>《动能 动能定理 高一物理教案》这篇教育教学文章来自[www.170xuexi.com网]www.170xuexi.com 收集与整理,感谢原作者。
动能 动能定理 高一物理教案,http://www.170xuexi.com动能 动能定理
一、教学目标
1.理解动能的概念:
(1)知道什么是动能。
制中动能的单位是焦耳(J);动能是标量,是状态量。
(3)正确理解和运用动能公式分析、解答有关问题。
2.掌握动能定理:
(1)掌握外力对物体所做的总功的计算,理解“代数和”的含义。
(2)理解和运用动能定理。
二、重点、难点分析
1.本节重点是对动能公式和动能定理的理解与应用。
2.动能定理中总功的分析与计算在初学时比较困难,应通过例题逐步提高学生解决该问题的能力。
3.通过动能定理进一步加深功与能的关系的理解,让学生对功、能关系有更全面、深刻的认识,这是本节的较高要求,也是难点。
三、教具
投影仪与幻灯片若干。
四、主要教学过程
(一)引入新课
初中我们曾对动能这一概念有简单、定性的了解,在学习了功的概念及功和能的关系之后,我们再进一步对动能进行研究,定量、深入地理解这一概念及其与功的关系。
(二)教学过程设计
1.什么是动能?它与哪些因素有关?这主要是初中知识回顾,可请学生举例回答,然后总结作如下板书:………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件
《动能 动能定理 高一物理教案》相关文章
- 上一篇:反冲运动 火箭 高一物理教案