打扮演示文稿；

概要：：漂亮的文字（艺术字） 狮子王：辛巴（剪贴画） 一家人在迪斯尼乐园的照片（图片）这一环节从学生都熟悉和喜爱的卡通人物入手，使课的一开始，就激化矛盾，设置悬念，从而激发学生学习新知识的兴趣。 学习新知 掌握方法师板书：艺术字 剪贴画 图片 师：今天这堂课我们要掌握插入艺术字、剪贴画、图片的方法，使你的演示文稿更漂亮。 插入 师板书： 艺术字 剪贴画 图片 学生自主学习： 师：请二人学习小组，完成以下的学习任务： 1．请二人小组的一位同学打开IE浏览器，在地址栏中输入固定IP地址，打开打扮演示文稿专题学习网站。 师演示打开网站的方法 2．小组合作学习打扮演示文稿的制作步骤。 师：请同学回答插入艺术字、剪贴画、图片的步骤， 3．请二人小组的另一位同学根据D盘“迪斯尼朋友”提供的素材小组合作完成和老师一样的演示文稿。 出示一张带有艺术字、剪贴画、图片的演示文稿，让学生对照完成。学生讨论，相邻的二位同学组成学习小组。 二人学习小组的一位同学打开网站。 分小组自主学习，学生讨论、交流。协作研究，

打扮演示文稿；,http://www.170xuexi.com
学生活动

激发

兴趣

 

 

 

导入

新课

 

播放《米老鼠进行曲》，师：多么熟悉的旋律，让我们一起合着节奏打拍子好吗？

 

出示香港迪斯尼乐园的图片。

 

师：一路欢歌笑语，看我们到哪里了？（出示迪斯尼乐园的图片）

 

让我们看看香港迪斯尼乐园里有哪些卡通人物在等着我们？知道他们名字的同学我们一起说出来。

 

师引导：有米奇老鼠、米尼老鼠、唐老鸭、高飞、布鲁托、小飞象等等。

 

师：这些卡通人物都是我们的好朋友。（出示带模板介绍卡通人物的文字）今天我们就来学习

 

出示课题：《我和我的卡通朋友──打扮演示文稿（下）》

 

师：这张演示文稿用到了我们上节课所学的模板，你能不能把这张演示文稿打扮的更漂亮点呢？

 

（出示下一张演示文稿）你看到了什么？

生：欣赏音乐

 

生：跟着音乐节奏拍手

 

生答：（香港）迪斯尼乐园

 

生答：有米奇老鼠、米尼老鼠、唐老鸭、高飞、布鲁托、小飞象等等。

 

生：观察

 

生答：能

 

生观察回答：漂亮的文字（艺术字）

 

狮子王：辛巴（剪贴画）

 

一家人在迪斯尼乐园的照片（图片）

这一环节从学生都熟悉和喜爱的卡通人物入手，使课的一开始，就激化矛盾，设置悬念，从而激发学生学习新知识的兴趣。

 

学习

新知

 

 

掌握

方法

师板书：艺术字

 

        剪贴画

 

        图片

 

师：今天这堂课我们要掌握插入艺术字、剪贴画、图片的方法，使你的演示文稿更漂亮。

 

插入

 师板书：           艺术字

 

                   剪贴画

 

                   图片

 

学生自主学习：

 

师：请二人学习小组，完成以下的学习任务：

 

1．请二人小组的一位同学打开IE浏览器，在地址栏中输入固定IP地址，打开打扮演示文稿专题学习网站。

 

师演示打开网站的方法

 

2．小组合作学习打扮演示文稿的制作步骤。

 

师：请同学回答插入艺术字、剪贴画、图片的步骤，

 

3．请二人小组的另一位同学根据D盘“迪斯尼朋友”提供的素材小组合作完成和老师一样的演示文稿。

 

出示一张带有艺术字、剪贴画、图片的演示文稿，让学生对照完成。

学生讨论，相邻的二位同学组成学习小组。

 

 

 

二人学习小组的一位同学打开网站。

 

 

 

分小组自主学习，学生讨论、交流。协作研究，提出问题，探求问题的解决方法。

 

 

 

 

学生对照学习网站，分别回答在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、图片的步骤。

 

 

师：如果遇到困难，有以下途径去解决：

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