【必修一】第三章 二、弹力
概要：的研究，培养科学的研究方法.【巩固教材－稳扎稳打】 1．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是 ( )A．木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的弹力，是由于桌面发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡2．下列关于产生弹力的条件说法正确的是 ( )A．只要两个物体接触就一定产生弹力B．两物体间有弹力作用就一定是相互接触的C．只要物体发生形变就一定有弹力产生D．只有发生弹性形变的物体间才产生弹力………………………………附件下载：点击下载此文件 >>《【必修一】第三章 二、弹力》这篇教育教学文章来自［www.170xuexi.com网］www.170xuexi.com 收集与整理，感谢原作者。
【必修一】第三章 二、弹力,http://www.170xuexi.com
第二节 弹力
【目标要求】
1．知识与技能
知道什么叫形变,能识别常见的形变，知道如何显示微小的形变. 知到弹力的概念及产生的原因
知道压力,支持力,拉力是弹力.并能确定压力，支持力，拉力的方向．根据二力平衡确定弹力的大小
能正确分析具体实例中弹力的受力物体和施力物体．能用力的图示（示意图）,正确画出弹力
2． 过程与方法
体验微小物理量的放大方法的作用，探究弹力大小与形变量的关系．针对实际问题确定弹力大小和方向,提高判断分析能力
3． 情感、态度与价值观
利用实验培养学生的观察能力，激发学生对物理规律的求知欲。
通过微小形变放大方法和弹力与形变大小的关系的研究，培养科学的研究方法.
【巩固教材－稳扎稳打】
1．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是 ( )
A．木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球
B．木块对桌面的弹力，是由于桌面发生形变而产生的
C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力
D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡
2．下列关于产生弹力的条件说法正确的是 ( )
A．只要两个物体接触就一定产生弹力
B．两物体间有弹力作用就一定是相互接触的
C．只要物体发生形变就一定有弹力产生
D．只有发生弹性形变的物体间才产生弹力
………………………………
附件下载：
点击下载此文件
《【必修一】第三章 二、弹力》相关文章