计算机互联网络》教学设计

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教材版本：河北教育出版社　初中《信息技术1》　第一单元　第4课《计算机互联网络》

课型：新授课

教学内容：计算机互联网络

教学目标：

 

1．知识目标：了解计算机网络基础知识；了解因特网基础知识。

 

2．能力目标：自主阅读，尝试画出校园网结构图；区分IP地址和域名地址。

 

3．情感目标：培养学生观察能力、创新能力以及树立良好合作意识。

教学重点：

 

1．了解网络的组成、功能和分类；

 

2．了解因特网，尝试画出校园网结构图。

教学难点：网络分类、TCP/IP协议、IP地址。

教学方法：观察法、讲解法、演示法、小组合作学习、任务驱动法。

媒体选择：计算机网络教室、视频投影、实物投影、幻灯片演示、下载和自制动画演示。

教学过程：

 

师：同学们，大家好，你们想看动画片吗？有没有听说过国产的动画片？谁来说说。

 

生：自由发言。

 

师：根据情况回答并提问，如果我现在就想看看这部动画片怎么办？

 

生：上网。

 

师：真聪明，好那我们就来看一看网络上有没有这部片子。

 

你们想看吗？

 

生：想！

 

师：非常好，网络其实离我们并不遥远，它就在我们的身边，那我们今天就一起走进神奇的网络世界来了解一下吧！

 

板书：计算机互联网络

 

师：什么是计算机网络呢？（网站）

 

计算机网络是地理上分散分布的多台计算机通过硬件设备相互连接，并遵循统一约定的通信协议，实现资源共享和信息交换的系统。

 

探究活动一：

 

在我们的生活中哪些场所使用了计算机网络？在这些场所，计算机网络发挥了什么作用？

 

活动过程：由小组长和组员一起讨论，并认真填写网站的表格：

 

使用计算机网络的场所

网络的作用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师在各小组之间巡视，随时提供帮助讨论指导。

 

师：收集各小组填写的表格，利用电子教室分别展示，请小组成员进行讲解说明，教师对学生讲解给予及时的鼓励和肯定。

 

师：好了，同学们，既然网络有这么重要的作用，那我们就一起来了解一下计算机网络的组成吧。（网站）

 

计算机网络系统是由计算机系统、数据通信系统和网络操作系统组成的。（出示网络组成示意图）

 

计算机网络系统又可分为网络硬件系统和网络软件系统。

 

生：了解计算机网络组成。

 

师：我们先了解一下网络硬件系统吧。（出示常见硬件设备图片和功能显示）

 

探究活动二：请根据教师给出的相关资料，画出学校的计算机网络示意图。（学生可参考35页范图）

 

生：以小组为单位，为学校的计算机网络画示意图。

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